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【资料图】

见到王宇红时，她正在办公室备课。只见她一边对照着教材，一边在备课本上密密麻麻地写着许多知识点。记者问：“您已是从教26年的老教师了，还需要这样备课吗？”她认真地回答：“从来没有不备课就能上好课的老师，我每上一节课前都要认真备课，这是一名教师最基本的工作?！?/p>

从教26年来，王宇红始终扎根教学一线，担任广西桂林市阳朔中学党委书记、校长后，她也从未离开教学一线。她用敬业的态度、专业的精神，赢得社会、家长和学生的好评。

作为高中语文教师，王宇红的教学方式灵动而有活力。她给予学生足够的朗读时间，让学生对所学的课文有一个初步了解。随后，她组织学生积极讨论，鼓励学生积极发表见解，培养学生独立思考的能力和批判精神。

作为学?？蒲泄ぷ鞯摹傲焱费颉保跤詈齑煲慌淌渭痈咧行驴纬谈母?，潜心研究教材，把新课改理念运用于实践。近年来，她参与了3项国家级和1项市级课题研究。工作之余撰写的教研文章30余万字，主编的选修教材《百里漓江百里诗选读》被列为广西人文社会科学发展研究中心“广西新课改地方人文课程建设校本教材”。

作为学校主要负责人，王宇红认真研究学情、教情、校情，深入开展校园文化建设，大力培养学校骨干教师，促进教师专业化发展。多年来，她秉承“认真”二字，把心思集中在“想干事”上，把能力展现在“会干事”上，把目标锁定在“干成事”上，她用自己的实际行动践行教书育人的使命，用担当作为、锐意进取换来了一份份沉甸甸的“成绩单”。

王宇红曾获得桂林市第五批“拔尖人才”、桂林市第二批学科带头人、桂林市优秀教育工作者等诸多荣誉称号。（中国教育报-中国教育新闻网记者 欧金昌 通讯员 廖新兰）

王宇红在研究走班教学。廖新兰 摄