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近年来，越来越多的学校将“以体树人”作为学校建设和发展的重要理念，充分认识到了体育在现代教育体系中的重要地位及功能，通过多种途径和方式积极展现体育在立德树人方面的多维意蕴与价值。近日，据媒体报道，浙江一所学校将船拳融入学校体育课程及大课间体育教学之中，不仅让孩子们体验了不同体育形式所带来的欢乐和喜悦，同时也让学生们在体育运动参与中感受到了江南水乡的文化传统和独特魅力。与此同时，贵州一所小学用20年的时间做了一个证明题：从体育抓起，让孩子们有喜欢的运动，不会影响考试成绩，也不会影响学校的发展。

良好的身体素质是青少年成长和学习的根本，而参加体育活动对于促进学生身体发育、增强体质具有不可替代的作用。当前，无论是城市乡镇还是偏远山区，各地学校都将青少年学生的体育教育摆在更加突出的位置，竭尽全力保障学生的体育锻炼时间和效果，有力提升了学生的体能素质和健康水平，为青少年学生的学习、成长和全面发展打下了坚实的基础。

随着现代生活节奏的加快，青少年面临着越来越多的健康问题，如肥胖、近视、心理问题等。体育作为一种有效的健康教育方式，对于预防和破解这些问题具有显著的效果。参与体育活动能够帮助学生释放学习中的压力，缓解紧张情绪，保持良好的心态，展现出阳光自信的精神面貌和健康向上的生活状态。规律性的体育锻炼还能够提升学生的睡眠质量，增强学生的身体免疫力，预防生理和心理疾病的发生。体育与健康教育，有助于青少年学生养成良好的体育锻炼习惯和健康文明的生活方式，为其未来的工作和生活构筑稳固的健康根基。

体育不仅仅是对身体的锻炼，更是对人格的健全和培养。在体育活动参与中，学生们会面临各种形式的困难和挑战，对他们的意志品质、思想作风和精神气质是一个很好的磨炼与培养的过程。如面对强敌时的沉着冷静、团结协作，面对困难时的坚韧不拔、顽强拼搏，面对竞争时的诚实守信、遵守规则，面对失败时的永不言弃、勇往直前等等。这些精神要素及人格特质，不仅体现在体育活动中，更渗透到了孩子们的学习和生活中，将会成为他们未来人生成长道路上的宝贵财富。

因此，要加深教育工作者对体育多维价值的理解和认识，大力加强学校体育基础设施建设，为学生开齐开足体育课，优化体育课程内容，丰富体育文化生活，提升体育教学质量，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，为青少年学生健康成长和全面发展保驾护航。

(作者系武汉体育学院教授)